教学教研 | 长三角教研同行 校际携手共进—— 杭州第十四中学青山湖学校一行来访合肥五中开展教学交流

秋意盎然，教研致远。依托长三角教育协同发展优质平台，为深化跨区域教研联动、互鉴优质办学经验、共促教师专业成长，杭州第十四中学青山湖学校教师代表团一行莅临合肥五中，开展深度教学交流研讨活动。活动伊始，合肥五中党委副书记、校长王岚对远道而来的教育同仁表示热烈欢迎，简要介绍了学校办学底蕴、教育教学管理、校本教研发展及校园文化建设情况，希望两校依托长三角协作平台互通有无、共促发展。校办公室主任陆平详细解读本次交流活动整体流程、课堂观摩及参访安排，为本次校际交流有序开展奠定良好基础。

九科同台开课

展现高三课堂真实样态

进入课堂观摩环节，两校教师分学科深入高三常态课堂。合肥五中精心遴选九门高考学科骨干教师开设高三复习展示课，原汁原味呈现学校常态化备考课堂风貌。

语文曹干老师执教《诗歌鉴赏・意象》，数学李荣老师带来《平面向量的综合应用》，英语徐玉伟老师以 2024 年新高考 Ⅰ 卷应用文为例讲授《How to share an art work》，政治邵丽丽老师讲《世界是普遍联系的》，历史刘振宇老师讲《五四运动与中国共产党的诞生》，地理舒琪老师讲《海--气相互作用》，物理骆飞帆老师讲《变轨与追及--卫星运动的动态分析》，化学李曼老师讲《化学反应的热效应》，生物陈燕老师讲《基因的表达》。九位授课教师立足新课标、新高考导向，紧扣高三复习重难点，精准聚焦学生核心素养提升。课堂设计务实高效、层层递进，既有知识体系的系统梳理，也有思维能力的深度挖掘，充分展现我校扎实的教学功底、成熟的备考体系与优良的教风学风。来访教师沉浸式观课、细致记录、深入思考，全方位了解我校高三课堂教学与复习备考特色。

常态化的公开课展示、常态化的课堂打磨，是合肥五中深耕教师队伍建设、夯实校本教研、以课堂提质带动质量增效的重要举措，充分彰显学校以课促研、以研促成长的育人理念。

多维评课研讨

共探高三教学提质路径

观课结束后，各学科分组开展精准评课与深度教研交流。我校各学科主任、教研组长牵头组织研讨，高三教师全员参与研讨对话，营造开放、务实、深耕的教研氛围。

各授课教师坦诚分享教学设计思路、课堂实施亮点与教学反思。两校教师围绕高三复习策略、课堂高效构建、学情精准施策、分层教学实施、素养课堂落地等关键议题深入交流、各抒己见、互通经验。双方立足本校备考实际，对比教学差异、分享优质做法、共解教学困惑，在思维碰撞中拓宽备考视野、更新教学理念。

本次跨区域教研研讨，既是一次教学成果的对外展示，也是一次教研能力的自我锤炼，有效促进我校教师尤其是青年教师快速成长，持续推动学校教研工作提质增效、走深走实。

三馆文化巡礼

感悟校园文化育人力量

教研交流结束后，来访代表团移步长江校区，沉浸式参观我校校史馆、校园美术馆、张崇岫抗美援朝战地摄影展览馆三大特色文化场馆。学校校史馆、校园美术馆名誉馆长于波全程专业讲解。

在校史馆回望办学积淀，在美术馆感受美育浸润，在战地摄影展览馆体悟红色精神。丰富立体的文化阵地、厚重深远的办学底蕴、鲜明鲜活的育人特色，全方位展现合肥五中“以德育人、以文化人、以美润心、以史铸魂”的育人格局，让来访嘉宾深度感受我校多元、立体、深厚的校园文化育人体系。

深化校际联结

借力长三角协同赋能发展

本次长三角校际交流活动，集办学交流、常态观课、学科研讨、文化参访于一体，内容充实、务实高效。

长期以来，合肥五中始终坚守立德树人根本任务，坚持教研立校、质量兴校，搭建完善的教师培养体系，常态化开展课堂打磨、集体教研、名师引领、青年教师培育等活动，持续锻造高素质专业化教师队伍。学校始终秉持开放办学理念，积极融入长三角教育一体化发展格局，主动对标优质名校，在互学互鉴中精进教学、淬炼队伍、提升品质。

来访代表团对我校扎实的课堂实效、浓厚的教研氛围、深厚的校园文化给予高度评价，希望两校建立常态化教研沟通机制，持续在高考备考、课堂改革、教师培养等方面深度协作。我校也将以此次交流为契机，持续深化长三角校际联动，博采众长、聚力深耕，以更高质量的教研建设赋能学校教育教学高质量发展。

独行快，众行远。一次次跨区域的教研牵手，是教育思想的碰撞，更是育人初心的共鸣。未来，合肥五中将继续以开放姿态深耕教研、聚力成长，在交流互鉴中不断提升办学内涵与育人品质。