立德树人 | 高一级部：从校园自治到学科创享——合肥五中高一级部召开学生自主管理共同体暨学生会筹备会

为深化立德树人育人理念，构建“五美五化”的合五特色化育人体系，激活高一新生内生成长动力，夯实年级精细化管理根基。9月8日和9日上午大课间，合肥五中高一级部分别在长江校区、和平校区分别召开学生自主管理共同体暨级部学生会筹备专项会议，会议立足常规管理提质、学科素养赋能、校园生活赋能三大维度，全面部署新学期学生自主管理与学生组织建设工作。

本次会议紧扣新时代高中育人改革方向，立足“自主管理、活动育人、素养落地”的育人理念，着力打造“学生主导、师生协同、全程参与”的级部自治新格局，让学生从校园管理的“旁观者”转变为“主人翁”，在实践历练中锤炼品格、提升能力、积淀素养。

会议首先聚焦校园常规精细化管理，围绕卫生风貌、跑操风貌、课堂纪律、日常行为规范等核心板块作出系统部署。高一级部副主任王成结合两校区校园管理实际，明确学生自主管理共同体及新一届学生会的核心职责，细化分工、压实责任。要求学生骨干以身作则、率先垂范，牵头组建专项督查小组，常态化开展校园卫生督导、跑操秩序规范、午间静校纪律巡查等工作，以点对点自查、常态化互查、阶段性复盘的模式，带动全体同学严守校纪校规、规范言行举止、塑造优良班风学风。

后续将依托各学科特色，鼓励、支持级部学生会牵头成立学科活动小组，自主策划知识竞赛、学科思辨沙龙、错题分享会、社会实践成果展等多元化学科实践活动。从活动方案构思、流程设计、人员统筹，到现场组织、成果总结、宣传展示，全程由学生主导、老师精准指导。让学生在策划组织的过程中，深度梳理学科知识、灵活运用所学内容，打通“课堂学习—实践运用—能力提升”的成长闭环，有效破解高中阶段学科学习枯燥、知识落地难的问题，切实提升学科储备能力、逻辑思维能力、统筹协调能力和创新实践能力。

此次一校两区专项会议的召开，为高一级部新学期学生自主管理工作筑牢根基、明晰方向、创新路径。下一步，合肥五中高一级部将持续对标优质教育资源，深耕自主育人、活动育人、素养育人理念，持续完善学生自主管理体系，常态化推进特色学科实践活动，让每一位五中学子都能在自主管理中锤炼品格，在实践探索中提升素养，在多元成长中绽放光彩，全力推动年级育人工作高质量发展。