教学教研 | 研思聚力明方向 精研备考促提升—— 合肥五中高三英语组开展教研系列活动

为扎实推进 2027 届高三英语一轮复习教学，优化复习课堂模式，凝聚集体备考智慧，切实提升高三英语教学质量，2026年9月3日，合肥五中高三英语教研组开展青年教师视导课展示暨专题教研会。本次活动由高三英语备课组长张迪迪主持，高三英语组全体教师全程参与，围绕课堂评议、高考备考规划、单元集体备课、试卷研讨四大板块展开深入交流。

上午第三节课，青年教师王欣带来青年教师教学视导课 ——《复习课 必修二 Unit4》。本节课立足一轮复习夯实基础的核心目标，将教学重心放在单元单词、短语等基础知识梳理讲解上。课堂中教师立足教材，落实词汇识记、重点短语辨析，面向高三学情搭建基础知识复习框架，教学目标清晰，课堂流程完整有序，充分展现青年教师的课堂教学风采。

下午，高三英语组专题教研会正式召开。会议第一项为评课研讨，组内教师针对王欣老师的视导课各抒己见。大家充分肯定本节课重视基础、贴合一轮复习需求的优点，同时围绕词汇复习的课堂互动设计、学生当堂巩固落实、重难点知识拓展延伸等方面提出细致的改进建议，在交流探讨中帮助青年教师打磨课堂，促进青年教师业务能力稳步提升。

随后开展 2027 届高考英语备考策略分析会暨本学期工作部署。备课组明确本学期各项教研要求，细化不同教龄教师听课节数、教案撰写、公开课开设相关规定，落实青年教师汇报课、骨干教师与党员示范课任务。同时统一教学常规：规范早读朗读任务、周二周四晚自习听力训练、限时练习操作流程，确定单元复习整体进度，要求教学过程抓重点、重精讲，把常规教学落到实处。

集体备课环节，主备人张迪迪进行“共备一单元”主题分享，分享了必修二Unit4单元完整复习策略。备课方案覆盖单词短语过关、课本文本复习、习题训练、听力训练、写作提升等模块，明确单词每日默写任务，依托教辅材料梳理考点；同时提出教学创新点，推行 “每节课背诵一句英语写作佳句”，积累高分表达，助力学生写作能力提升。

活动最后，陈晓芳老师进行 “共研一套卷” 主题分享，详细讲解练习试卷的遴选难度把控、复印分发、教研研讨、习题讲评的全流程工作安排，为限时训练有序开展做好保障。

此次教研活动内容充实、务实高效，进一步统一了高三英语复习思路。合肥五中高三英语教研组将继续深耕课堂，发挥集体教研力量，稳步落实一轮复习各项教学任务，全力以赴做好 2027 届高考备考工作。