教学教研 | 合肥五中2026年暑期校本培训分学科研修顺利开展

盛夏研途不停步，深耕细研启新篇。8月22日，合肥五中2026年暑期校本培训持续推进，全体教师分学科在和平校区开展专题研修。本次分学科培训聚焦“学科命题与分层作业设计”与“新老高三经验交流”两大主题，通过专家讲座与同伴互助相结合的方式，为各学科教师搭建了精准化、专业化的学习平台。

上午专场：专家引领明方向命 题研究促提升

上午的培训以“学科命题与分层作业设计”为主线，语文、英语、政治、历史、地理、物理、化学七个学科分别邀请省市教研专家和一线名师开展专题讲座。

语文学科邀请市教研员、正高级教师刘劲凤主任主讲。讲座围绕素养立意下的命题理念、试题素材选择、设问层次设计、多维细目表编制等核心内容展开，系统讲解优质试题的评判标准与命题实操路径。刘主任结合典型题例，从政治性、科学性、学科性、公平性、规范性五个维度，为教师自主命题、磨题、审题提供了清晰可行的实操范式。

英语学科特邀合肥市第十一中学副校长、正高级教师李伦军作《素养立意下的中学英语测评实践与探索——以阅读为例》专题讲座。讲座从当前中学英语阅读命题现状出发，梳理日常命题常见误区，阐释素养立意测评的三大核心理念。李校长细致讲解考点选定四项原则——聚焦文本关键信息、指向未知信息、覆盖学科主干内容、兼顾多层次认知维度，并围绕干扰项设置逻辑进行深度拆解。整场讲座既有顶层理念引领，又有落地实操方法，为英语组教师优化日常测评设计提供了专业指引。

政治学科邀请市教研员、正高级教师侯新旺主任作《谈谈命题的道与术》专题讲座。侯主任从“道”与“术”两个维度展开，既有宏观方向引领，又有具体方法指导。关于命题的“道”——遵循宏观政策与教育方向。关于命题的“术”——遵循课标与构建高质量试卷。侯主任强调，新修订的课程标准是命题最直接的依据，特别是其中的“学业质量标准”，为教学和命题提供了清晰标尺。他详细解析了学业质量标准的水平划分与难度调控策略，并围绕命题“四要素”——立意、情境、任务和答案标准，说明好题应确保四要素浑然一体、逻辑自洽。侯主任还特别指出，命题应通过“过程化、可视化、规范化”的方式考查学生思维品质。整场讲座为政治学科教师优化测评设计、提升命题能力提供了系统而清晰的指引。

历史学科邀请原安徽省教科院副院长、正高级教师徐贵亮主讲，地理学科邀请市教研员倪宏忠主讲，物理学科邀请合肥十中物理学科主任许贤国主讲，化学学科邀请合肥八中化学学科主任王小勇主讲。各位专家结合学科特点，围绕新课标要求和新高考命题趋势，深入剖析学科命题规范与技巧，分享分层作业设计理念与实操方法，为各学科教师提供了极具针对性的专业指导。

与此同时，语文、数学、生物、艺体四个学科同步开展“同伴互助”活动。语文学科由许蕾老师主持、陶翰老师主讲，围绕“高考真题研读和新老高三经验交流”展开。陶老师提出要深耕真题与官方评析，吃透命题内核；复盘往届学情，精准定位新一届高三薄弱点；重构高三全年备考整体规划，明确复习备考核心关注点。数学学科宋竞竞老师以《集众智研方略，聚一心研高三》为题，系统分享高三一轮、二轮、三轮复习规划、作业设计及分层教学实施策略。她提出构建“训练—批改—讲评—纠错”闭环，借助作业反馈研判学情、反哺课堂教学。生物学科陈淼、周淘沙老师开展新老高三经验交流与高考真题研读，艺体学科褚有功老师组织集体教研。期间，各学科新进教师还进行了自我介绍，展现了新生力量的蓬勃朝气。

下午专场：同伴互助传薪火 经验共享聚智慧

下午的培训以“同伴互助”为主线，英语、政治、历史、地理、物理、化学等学科开展新老高三经验交流与高考真题研读活动。英语学科王平老师结合往届高三学情，精准剖析学生备考常见问题，围绕教材二次开发与整合、词汇系统整理、阅读长难句拆解分析等专项复习设计进行详细讲解。方孝春老师立足最新高考命题风向标，逐一拆解各大题型命题新变化与考查特点，精准破解备考难点。政治学科马嘉慧老师分享高三复习备考经验，尹诗韵老师研读高考真题；历史学科陈胜喜老师开展新老高三交流，马茜老师进行真题研读；地理学科张娟老师分享备考经验，赵菊老师研读真题；物理学科汪礼杰老师组织经验交流，李鹏鹏老师研读真题；化学学科陶思佳老师开展新老高三交流，程本洁老师研读真题。

与此同时，数学学科邀请合肥七中教科研主任王世朋作《赋能成长：从理解教材走向理解教学》专题讲座，生物学科由陈正国老师主讲学科命题与分层作业设计，艺体学科邀请合肥市包河区教师发展中心体育教研员、正高级教师、安徽省特级教师潘逸芬作专题讲座。王世朋老师围绕“理解成长、理解教材、理解教学”三大核心框架，提出教师专业成长要完成从读懂教材到读懂课堂教学的转变。他结合高考真题案例，挖掘命题中的教材原型，强调教学要体现“新、学、问、动”四个维度——理念要新、设计要新、方法要新；好课堂重在学生自主学习；重视问题巧妙设计；调动学生身动、心动、脑动全方位参与。

本次分学科培训内容充实、形式多样，既有专家高位引领，又有同伴智慧共享。各学科教师纷纷表示，将把培训所学内化于心、外化于行，立足素养导向深耕命题研究，优化日常教学与测评设计，以高质量教研赋能课堂教学提质增效。新学期，合肥五中全体教师将继续秉持“明理笃学、善行健美”的校训精神，凝心聚力、锐意进取，以实际行动践行“为党育人、为国育才”的初心使命。