立德树人 | 且行且思守初心 同心同行促成长——合肥五中2026年暑期班主任培训纪实

盛夏未央，初秋登场。为进一步加强班主任队伍建设，提升班主任的专业素养和育人能力，2026年8月17日，我校暑期班主任培训正式拉开帷幕。全体班主任齐聚一堂，开启了为期两天、主题为“破解管理难题、提升育人实效”的研修活动。

首日：且思且悟，理论赋能明方向

培训伊始，校党委委员、副校长何劲松发表了热情洋溢的动员讲话。他首先对全体班主任在过去一年的辛勤付出表示了衷心的感谢和崇高的敬意。他强调，本次暑期培训旨在为大家搭建一个学习交流、赋能成长的平台，希望大家能够珍惜机会，学有所思，学有所获。

随后，主讲专家谢庆霞带来专题讲座《特殊学生群体关爱和家校沟通技巧》。她从政策依据出发，系统阐述了班主任应具备的共情、沟通、专业、反思四大核心能力，并重点分享了“三明治沟通法”等实用技巧，强调真诚与尊重是家校沟通的基石。

主讲专家杨静平通过《学生心理健康及校园危机干预举措》的专题讲座，向老师们普及了心理危机的概念与类型，详解五大识别维度，并教授“非暴力沟通”方法，为班主任及时发现并干预学生心理问题提供了专业支撑。

最后，青年班主任余亚文分享了一年来的成长感悟，从新手困境到学校赋能、级部引领，她总结出“借力平台、直面难题、以爱育人、心怀感恩”四点心得，真实动人。

次日：且行且践，实战蓄力启新程

培训第二天，主讲专家陈建仁带来《打造品牌班级：卓越班集体建设的九大战略》专题讲座。他聚焦四大抓手——抓实入学迎新六件要事、用好班会育人主阵地、构建班级有序生态、组建轮岗班委核心团队，通过大量生动实例，为班主任们呈上了一堂精彩的班级开篇布局实战课。

合肥五中秦明明老师以“融于日常，化于无形”为题，分享了班级管理的心得。他着重强调“一日常规”的深远力量，提出管理理念应从“管控”升级为“培育”，行为动力应从“他律”转向“自律”。他还总结出“眼勤、口勤、脚勤、勤记录、勤学习”五勤工作法，并特别指出，要多对学生进行激励与夸赞——“狠狠表扬”，让赏识教育落地生根。

随后，合肥五中政教处主任唐维球作学校德育工作总结和展望，为我校德育实践拓宽了思路。各年级部也就开学工作进行了具体布置，确保新学期各项工作有序推进。

两天的培训，既有高站位的理论引领，又有接地气的实操分享；既有专家的智慧启迪，又有同伴的真实回响。全体班主任满载收获，将以此次培训为新起点，把所学所思转化为育人实效，在立德树人的道路上且行且思、同心同行，携手书写新学期学校德育工作的崭新篇章。