五育融合 | 述职践担当 培训赋新能——合肥五中召开 2026年春季学期中层干部、学科主任述职考评与培训会议

2026年7月13日至7月14日，合肥五中召开2026年春季学期中层干部、学科主任述职考评与培训会议。会议复盘过往工作，凝聚奋进共识。合肥五中党委书记许祖国，党委副书记、校长王岚，党委委员、副校长贺泽新、何劲松，全体中层干部、各学科主任参加培训活动。

7月13日，全体中层干部、各学科主任按序依次展开述职，全面复盘本学期岗位职责履行、重点任务推进、常规管理落实等工作，总结提炼管理育人、学科建设、教学教研、队伍培养等方面的特色思路与亮眼成效，客观展现一学期以来的工作实绩。

在自我检视与反思剖析环节，大家分别从思想、作风、能力、方法等多个层面深挖问题成因，深刻查摆工作中存在的疏漏，并结合岗位实际明确整改思路与改进举措，明确下一阶段工作重点与努力方向，为学校后续各项管理的提质增效凝聚共识。

7月14日上午，为夯实年级管理根基和学校“大思政”建设，本次培训邀请合肥八中年级主任史方亮和合肥四中学生处主任赵傲雪莅临指导。

首先史方亮带来题为《问题导向，贴地飞行——高质量级部管理的思考》的专题讲座，内容锚定年级部“勤细实专，质量为本”的工作定位，探索如何着力打造六大教学团队，抓实落细年级各项工作，以务实高效的级部管理助力学校教育教学高质量发展。

赵傲雪作主题为普通高中如何落实“大思政”的讲座，讲座分析思政教育必要性、四类育人模式与四项工作抓手，介绍如何搭建思政与实践课程协同育人体系，构建全链条育人机制，为与会老师明晰了学校大思政工作方向。

下午，何劲松作主题为《从＂中间＂走向＂中坚＂》的管理讲座。他围绕中层管理者的角色定位、必备素质、进阶之路，结合具体案例，给出了实操性的建议和方法路径。他指出管理者要善于破解教育教学难题、推动教育生态优化，在专业深耕与管理担当的平衡中实现自我关怀，收获职业成就感与幸福感，最终实现教育理想与个人成长的双向奔赴，为学校高质量发展注入新活力。

之后，贺泽新作《深耕教学沃土，激活教研引擎》的专题讲座，首先指出深耕教学沃土，需坚守课堂主阵地，践行以学生为中心的理念，还要聚焦教学中的难点、堵点问题确立教研方向，凝聚教研合力。同时，强调立足教学管理梳理重难点问题精准锚定教研方向，健全教研管理机制，统筹多方力量凝聚教研合力。

随后，王岚作发言，她提出要坚持问题导向，真正破解教学和管理中的实际难题，注重创新，创新是发展不竭动力，要在实践和借鉴基础上探索符合自身特点的路径，激发教育活力；从严抓实细节管控，聚力提质增效。立足教学与管理全流程精耕细作、务求极致，紧盯各关键环节落细落实，做好各项保障服务。

最后，许祖国作总结发言。他指出，管理岗位肩负重任，全体管理人员首先要清晰界定自身岗位职责，立足本职务求实效，把各项工作落到细处、实处。同时要注重提升团队融合能力，强化各部门之间沟通对接、统筹联动，在处事上怀审慎之心，稳妥推进各项工作。在干部队伍建设方面，坚持以思想建设凝心铸魂，推动各项事业行稳致远。

未来，相信全体中层干部、各学科主任将以此次会议为契机，将述职中的反思转化为整改行动，将培训中的所学转化为履职实效，进一步明晰岗位职责、强化团队协作、拓宽眼界格局，以更严谨的作风、更务实的举措、更创新的思路践行教育初心，推动合肥五中教育教学高质量发展再上新台阶。