立德树人 | 高三级部：盛夏忆芳华温暖致高三——2026届高三班级风采巡展（十四）

【序言】

蝉鸣掀动盛夏序章，

栀子芬芳漫遍和平校园。

三载朝夕相伴，

一路星光同行，

高中岁月即将落笔成篇。

为珍藏朝夕相处的点滴温暖，

定格师生同心、同窗相伴的美好瞬间，

且以素笺书写过往，

不负韶华，不负师恩暖阳。

高三（14）班

高三（14）班班主任及任课教师团队

语文学科：陶翰老师（班主任）

数学学科：宋丽娜老师

英语学科：陈晓芳老师

历史学科：陈胜喜老师

政治学科：尹诗韵老师

地理学科：张娟老师

以文润心，岁岁伴行

从高一初见至今，班主任陶翰老师始终陪伴在我的求学路上，成为我高中岁月里最珍贵的引路人。

高一刚入学，陶老师便是我们的语文任课教师，我有幸成为他的语文课代表。陶老师的课堂向来生动鲜活，他谈吐风趣，总会穿插各式各样有趣的小故事，打破语文课堂枯燥沉闷的固有印象。原本晦涩的文字、难懂的篇目，经他讲解都变得通俗易懂。在他别具一格的教学引导下，我渐渐爱上语文，学习思路愈发清晰，语文成绩也稳步提升。

高二分班，我十分幸运地进入了陶老师所带的班级，也得以看见他身为班主任细致负责的另一面。陶老师不只专注于我们的课业成绩，更时刻留心每位同学的心理状态，默默为我们提供充足的情绪支撑。每当我们遭遇挫折、陷入低落，他总会温柔耐心地开导劝慰，抚平我们内心的焦虑；当我们取得点滴进步，他又会笑着竖起大拇指，简单的举动，却让我们心生满满的成就感与前行的动力。

传道授业，亦暖心育人。能在高中阶段遇见陶翰老师这样温柔尽责、亦师亦友的好老师，是我莫大的幸运。前路漫漫，我也会铭记老师的教诲与鼓励，踏实走好每一步。

高三（14）班 杨梦凡

数理藏温柔，师暖赴山海

高中三年时光匆匆，如今站在毕业的路口回望，心中满是感慨与不舍。在这段重要的成长旅程中，数学宋丽娜老师您无疑是照亮我前行道路的一盏明灯。在此，我想向您致以最诚挚的感谢。

还记得刚上高中时，数学于我而言是一座难以翻越的高山。复杂的函数、抽象的几何，常常让我感到迷茫和无助。是您，用耐心与智慧，一点点为我拨开迷雾。您总能把枯燥的公式定理讲得生动有趣，用生活中的例子让我们理解那些看似遥不可及的数学概念。

每当我遇到难题向您请教，您从不敷衍，总是停下手中的工作，仔细地为我讲解，直到我完全明白为止。您的课堂，不仅是知识的传递，更是一种思维的启迪，让我逐渐学会了独立思考，勇于探索。

除了学业上的指导，您更教会了我许多做人的道理。您总是鼓励我们要有自信，相信自己有能力克服困难。在我因为一次考试失利而沮丧时，是您温柔地开导我，告诉我失败乃成功之母，重要的是从失败中吸取教训，重新站起来。您的鼓励如同一股暖流，温暖了我的心，让我重新找回了前进的动力。

宋老师，您不仅是我的数学老师，更是我人生路上的一位重要导师。您的教诲，如春风化雨，滋润了我的心田；您的关怀，如冬日暖阳，给予我力量。如今，我即将踏上新的征程，但我会永远铭记您的教诲，带着您给予我的勇气和信心，勇敢地面对未来的挑战。

加减乘除算不尽您的无私奉献，方程函数解不清我的满怀感恩。是您教会我用严谨的态度推导人生的每一步，用几何的框架构建梦想的蓝图。纵使季节轮回，您的教诲永远是正无穷的温暖力量！

千言万语，道不尽我对您的感激之情。衷心祝愿您身体健康，工作顺利，生活幸福，桃李满天下！

高三（14）班 吴碧雅、魏子尧

三度相逢引路，微光护航青春

在六月这个宁静的午后，我坐在窗前，半开的窗帘外飘来栀子花的香气。提起笔，想说的话仿佛如清泉下注涌向笔尖，却又无处着落。俄而三年，忽而今夏，高中的三年以回忆录的形式在我脑海里回放……

还记得高一的时候，我就是陈晓芳老师您的英语课代表。还记得前几节课认识您时，您就以一种随和幽默的性格和专业的学科知识给我留下了深刻的印象，让我对初升高的英语学习有了一定的信心。后来，我果真在您的指导下取得了稳定的英语成绩，为我之后的英语学习打下了基础。

仍忆起高二分班时，我对选科后的老师和同学们都很陌生，也曾期待过您是否还会缘分般的再次教导我。命运或许总是充满惊喜，当得知您继续任教我的英语老师时，我的内心是百感交集的-既有重逢的欣喜，又有期待的激动。重新担任您钦点的英语课代表，我在英语道路上的学习愈发充满干劲。无论是取得的成绩还是遇到的挫折，看到您对学生从来不是放弃，而是鼓励我们继续前行，也让我们每个人的心中都更加积极和努力。

高三这一年来，如果要问我给一个词语去形容，我那会选择拼搏。

从每周两次的英语早读，到不放过每一处细节的英语课，再到晚自习您看管我们限时作业的身影，您和我们无一不在以自身行动诠释拼搏的力量。或许，我们时常会偷点懒-在听写本上把昨天晚上布置的背诵任务提前写下几个，在早读课上把没写完的英语作业迅速补完，在批改作业时用黑笔改几个答案减轻订正量……时常，我们会被您逮到，然后在您详装生气的批评下默默地惭愧，意识到行为的不当之处。有时，我们嘴上说着“怎么又是听写”，实际上悄悄告诉您，大家内心都明白听写是为了让我们的知识记得更牢固，对我们的英语学习百利而无一害，所以您可千万别认为我们是在不满（拿我的人格担保：我们班同学对您的评价可是很高的）。

未来，希望您一定要保护好嗓子。愿即将当来的秋天，带给您一批同样充满渴求的学生，愿您继续在年轻的心田中，植下一座座桃李园林。

带着我们的心和满满的回忆。

高三（14）班 虞跃然

以史明志，温心伴逐光

我们的历史老师陈胜喜老师，是一个幽默风趣，充满活力，孜孜不倦的人。上历史课时看似严厉，但只是想把知识教给我们。还记得高三的开始我十分焦虑，对于历史课目充满了畏惧，经常有很多不会的题目。每当我去问陈老师问题的时候，他总是放下手上的一切事来给我答疑解惑。他关心学生，知道高三生活累，作业也都选取最有价值的题型。千言万语，点点滴滴，无一不彰显您的鞠躬尽瘁。感谢您，陈胜喜老师！

高三（14）班 鲍纪元

匠心授新知，温柔渡少年

尹诗韵老师，您一直是一位十分尽职尽责的老师，上课有自己的节奏，每一节课的知识点总是重点突出“注意看！这个打五颗星！”让或许有些乏味的知识点变得通俗易懂。偷偷告诉您我每天最最最喜欢上您的课啦，每次上政治课总是在欢声笑语中领悟到好多知识点，是那种课上秩序不会混乱但是从来不无趣。您一直一直非常的努力，像一只忙的不停歇的小蜜蜂“今天把这个写完我来改”您的努力好像也给我们充足的信心，我们也不敢松懈努力为了高考为了自己的梦想不停下脚步，让我们也很安心，您上课是和我们的目光交流您与我们交谈日常对我们的心理或者看起来也许微不足道的关心就好像再告诉我们放心有我在！十四班每个人高考肯定会顺顺利利的！

有段时间我们班的政治一直不是很突出，您找到我，向我询问了班级的情况，我那时心暖暖的，才发觉老师您一直把我们放在心上。以前的我一直觉得老师和学生之间一直会有个界限，一直觉得老师像一个威严角色一样，可是每次我向您询问政治问题您总是轻轻搭住我的胳膊一针见血的告诉我这题我的问题所在，让我可以针对性的解决相应的问题。后来我发现您不仅是我们的老师也是我们的朋友，很幸运您能教我两年，很难忘重要的两年！

逝者如斯夫，不舍昼夜，转眼间高中结束，但是我相信高考之后我心里还一直记得您，我的政治恩师，我也想得意的说当了两年我最喜欢的老师的得力助手！尹老师，我想恩师这一页，应是杏坛育李，薪火相传，我细数也珍重！风会记住花的香，而我会永远记住你带来的光。尹老师谢谢您！

高三（14）班 刘子扬

以地理眼界，予我人间辽阔

尊敬的张娟老师：

您好。

提笔给您写这封信，思绪万千。其实想对您说的，并不是某件具体的事情，而是一种长久以来沉淀在心里的感受：一种因为您而打开的、看待世界的全新维度。

在遇见您之前，我对“地理”二字的理解是狭隘的。它或许只是地图上陌生的地名，或是课本里需要背诵的气候成因。是您带着我们，将视线从方寸的书桌上抬起，投向了这颗星球恢弘的叙事。

您教会我的，远不止如何辨认山川湖海的轮廓。您让我懂得了，风有风的来向，洋流有洋流的轨迹，每一片荒漠、每一寸冻土，都在诉说着地球46亿年的故事。在您的影响下，我开始用更宏大的尺度去理解生活。个人的悲欢在板块的移动、季风的更替面前，虽然渺小，却也成了这壮丽自然秩序的一部分。

您让我们看到，世界上不只有一种生活方式，不只有一种地貌形态。从赤道的雨林到极地的冰原，从湿润的稻田到干旱的牧区，人类在与土地的漫长对话中，形成了各不相同的文明与智慧。这份理解，让我学会了谦卑，也学会了包容。

更重要的是，您在我心里种下了一种“宇宙视角”的浪漫。每当仰望星空，或是俯瞰大地，我都会想起您说的话。这种视角让我在遇到困惑与挫折时，能够把自己的生命放在更广阔的时空坐标里去观照，从而获得一种难得的平静与旷达。

纸短情长，千言万语汇成一句感谢。感谢您不仅传授了知识，更重塑了我们认识世界的眼光。愿您桃李满天下，继续带领更多年轻的灵魂去丈量这个星球的壮美。

高三（14）班 李喆

严慈为序，执笔暖渡高三

陶翰⽼师对待教学⼀丝不苟，对待班级事务也始终上⼼，⽤他的认真与温柔，陪着我们⾛过⾼三的每⼀段路。⾼三备考时间紧迫，他的课堂永远⾼效⽽扎实，从古诗⽂默写的易错点，到阅读题的答题逻辑，再到作⽂素材的积累与运⽤，每⼀个考点都梳理得清晰透彻。

但课堂之外，他永远是最懂我们的⼈。考试失利情绪低落时，他会主动找我们谈⼼，温和地帮我们卸下包袱，告诉我们“⼀次跌倒没关系，重要的是找到问题，再重新站起来”；备考压⼒⼤、状态紧绷时，他会在课堂上穿插轻松的⼩故事，或是分享⼏句⿎励的话，帮我们舒缓紧绷的情绪；哪怕是班级⾥的⼩事，他也会放在⼼上，默默为我们解决难题。他看似严厉，却把所有的关⼼都藏在细节⾥，⽤严标准帮我们筑牢基础，⽤温柔与⿎励帮我们稳住⼼态。

“师者，传道受业解惑也。”陶翰⽼师以三尺讲台为阵地，以严与爱为底⾊，陪着我们熬过⽆数个挑灯夜读的⽇⼦，也⻅证着我们每⼀次微⼩的进步。他⽤专业的教学为我们铺就前⾏的路，也⽤温暖的⿎励，给了我们直⾯挑战的勇⽓。这份师恩，我们永远铭记于⼼。

高三（14）班 宋舒涵