立德树人｜高二级部：深耕德育课堂实践 厚植青春家国情怀——合肥五中高二级部以常态化公开课赋能立德树人

为全面落实立德树人根本任务，持续深化常态化、体系化、精品化德育课堂建设，构建全方位、全过程育人新格局。2026年6月22日，合肥五中高二级部开展爱国主义主题德育公开课活动。高二（17）班班主任余亚文以制定保国理想为抓手，厚植学生家国担当。本次公开课是高二级部一学年以来系列德育课堂实践的重要收官与升华，全体高二班主任全程参与观摩研讨，有效推动学校德育工作从“单点授课”迈向“体系化育人”的高质量发展。

本次爱国主义主题德育公开课立足高二承前启后的关键学段特征，紧扣青年使命与时代担当，跳出传统理论说教模式，以沉浸式情境对比、时代素材赋能、仪式感育人体验、目标化成长引领为课堂载体，将宏大的爱国情怀转化为可感知、可践行、可落地的青春行动。课堂紧扣“小我融入大我，青春报效家国”核心主线，引导学生跳出应试视角，重新认知读书成才的时代意义，将个人学业奋斗、高三备考成长与民族复兴、强国建设紧密结合，有效破除学生成长认知局限，筑牢青年学生的理想信念根基，为蓄力长远发展注入精神动力。课后，余亚文老师进行教学设计复盘与教学反思，高二全体班主任集中开展交流研讨，聚焦红色德育落地路径、高二学生思想引导策略、体验式班会课堂优化等核心问题展开深度教研，凝聚育人共识、共享育人经验。

本学年以来，高二级部坚持以生为本、精准德育、实效育人的工作思路，常态化推进主题班会公开课教研体系建设，围绕高二学生成长全维度痛点，构建起家国情怀、人格修养、人际成长、心理抗挫、学习赋能、生涯规划、诚信修身等多位一体的德育课程矩阵。

相较于传统单一、说教式德育，年级持续推进德育课堂创新迭代：在品格育人上，深耕传统文化与边界教育，培育学生包容友善、理性自律的处世品格；在成长赋能上，聚焦时间管理、备考策略、内驱力唤醒，破解学生拖延低效、备考焦虑等学习难题；在心志培育上，围绕挫折教育、自信成长，引导学生锤炼坚韧心态、塑造健全人格；在发展引领上，依托生涯规划、诚信教育，帮助学生树立规则意识、明晰人生方向。系列课堂始终摒弃形式化宣讲，坚持情景化、体验式、任务型课堂模式，让德育扎根学生真实生活、真实困惑，实现润物无声的育人效果。

常态化公开课+全员大研讨的长效机制，不仅实现了对学生思想、心态、行为、品格的全方位正向塑造，更搭建起班主任专业成长、德育资源共享、育人策略迭代的优质教研平台，推动年级德育工作主题系统化、教研常态化、育人精准化。在校级层面，系列常态化德育公开课，是合肥五中深耕德育主阵地、创新德育育人模式的重要实践探索，有效打通了“课堂育人、活动育人、文化育人”的融合路径，切实提升德育工作的针对性、实效性与温度感。合肥五中也将持续优化德育教研体系、丰富育人内涵、创新育人形式，持续以精准德育赋能学生成长，以初心匠心落实立德树人，助力学子向阳成长、逐梦远航。