为深入推进中小学英语教育教学改革，聚焦课堂教学实践创新与评价体系优化，2026 年6月11日至13日，安徽省中小学英语教学改革研讨活动暨安徽省教研项目“基于参与式学习共同体建设的省-市-县-校四级联动英语教师专业发展路径实践”总结活动在北京师范大学淮南实验学校隆重举行。合肥市第五中学英语教师张迪迪代表学校参加了高中部研讨会议，与全省英语教育同仁共话教学改革新路径。

本次活动由安徽省教育科学研究院与北京师范大学外国语言文学院外语教育与教师教育研究所联合主办，淮南市中小学教学研究室、北京师范大学淮南实验学校承办，北京师范大学出版集团协办。活动以 “聚焦改革难点，共研教学创新”为主题，汇聚了全省各市中小学英语教研员、骨干教师及项目基地单位负责人，共同探讨新时代英语教育教学的改革方向与实践策略。

活动期间，张迪迪老师全程参与了高中部的各项研讨活动。在课堂展示环节，来自北京师范大学淮南实验学校的魏永玉老师展示了北师大版选择性必修三Unit8 Lesson1 The Last Leaf的现场课，展示实验校的改进成果。中国科学技术大学附属中学翟连国老师呈现了选择性必修一 Unit2 Lesson3Getting to the Top的精彩研讨课，展示了新课标理念下的教学设计与课堂实施。

随后，北京师范大学钱小芳教授作了题为《从语篇研读到可落地的教学设计—— 生态给养理论视角》的主旨报告，从理论高度阐释了语篇研读的核心要义与教学转化路径；北京师范大学王蔷教授带来《"魂" 与 "体" 的共舞 —— 主题与语言协同育人，赋能核心素养导向下的英语课堂创生》的专题分享，深入解读了主题意义与语言形式的辩证关系，为一线教师指明了 "双观念" 协同的单元整体教学设计方向。

在教师成长分享环节，与会教师聆听了来自北京师范大学淮南实验学校的一线年轻教师章楠、李新月、韩爽老师的教改心得，包括《专业引领 课堂换新》、《以镜启思 以用促学》、《从“关注预设”到“走向生成”》主题分享，展现了安徽省英语教师在教学改革中的探索与收获。张迪迪老师与参会的合肥地区教师代表深入交流，就高中英语教学中的重难点问题、核心素养落地策略、课堂评价优化等议题展开热烈讨论，分享了合肥五中在英语教学改革中的实践经验与思考。

作为安徽省教研项目八的重要组成部分，本次活动不仅是一次教学改革成果的集中展示，更是全省英语教师专业发展的重要平台。张迪迪老师表示，通过本次研讨活动，深刻感受到了英语教学改革的前沿理念与实践智慧，特别是在单元整体教学设计、语篇深度研读、主题意义引领等方面收获颇丰。返校后将把所学所思转化为教学实践，带动学校英语教研组共同探索符合校情学情的教学改革路径，推动合肥五中英语教学质量再上新台阶。

此次赴淮南参会，既是合肥五中积极参与省级教学研讨、汲取先进教育理念的重要举措，也是学校重视教师专业发展、打造高素质教师队伍的具体体现。合肥五中将持续为教师搭建专业成长平台，鼓励教师走出去、引进来，在交流互鉴中提升教育教学水平，为培养具备核心素养的新时代人才贡献力量。