教学教研 | AI赋能课堂 青春绽放芳华 ——合肥五中成功举办第二届人工智能赋能课堂教学创新大赛

当人工智能遇见活力课堂，当青年才俊携手智慧平台，会碰撞出怎样绚烂的教育火花？2026年5月20日下午，合肥五中第二届人工智能赋能课堂教学创新大赛决赛在和平校区火热举行。经学科组初赛层层选拔，来自文科、理科、综合三组的18位青年教师同台竞技，以15分钟现场说课与答辩的形式，全景展示AI技术与课堂教学深度融合的创新实践。学校领导、学科主任与校内专家组成评审委员会全程观摩指导，一场聚焦教育数字化转型、淬炼青年教师数字素养的智慧盛宴精彩上演。

分层竞技，人机协同展新貌

本次决赛紧扣“基于AI工具重构一节课”的核心要求，分设文科组、理科组、综合组三个赛场。参赛教师精心选取人工智能介入教学的典型环节，从课前智能诊断、课中沉浸互动到课后精准评价，借助生成式AI对话、智能数据分析、虚拟仿真实验等工具，呈现出一堂堂有理念、有温度、有实效的智慧教学范例。

文科组赛场，理性思辨与审美鉴赏在AI加持下走向纵深。孙畅老师创新设计“林冲人生模拟器”，让学生在关键节点抉择推演，深刻理解“偶然指引必然”的叙事逻辑与“官逼民反”的主题；倪露老师通过AI角色模拟与“人机之辩”辩论赛，在价值两难中生动诠释价值判断的社会历史性；刘振宇老师利用AI让油画“动起来”制造认知冲突，借助智能体对话引导学生辨析不同立场下的历史解释；梅欢老师构建“自评—互评—AI评”写作评改闭环，强调“AI是助手，真诚才是情感核心”；尚晓凡老师以海南保亭红毛丹为真实案例，在AI辅助检索与信息验证中培养信息甄别能力，并以“红毛丹树”形板书呈现综合思维，有机融入科技小院的家国情怀。

理科组赛场，抽象的公式与微观机理被AI化为直观可见的认知阶梯。熊泓森老师利用AI创设“紫外灾难”到“能量子假说”的认知冲突，帮助学生跨越从连续到分立的思维藩篱；费丽萍老师以AI学情诊断精准定位“直观强、抽象弱”的痛点，构建数字人导入、AI批改、分层推送的五位一体赋能闭环；马文婷老师借助AI仿真实验安全演示甲烷与氯气的取代反应，引导学生构建“结构决定性质”的有机化学思维模型；王帅帅老师用GeoGebra动态验证椭圆边界，并请DeepSeek辅助生成分层练习，让“可视化减负”变为现实。

综合组赛场，体育、艺术与生涯规划课堂因AI焕发新活力。曹凯悦老师以AI可视化、实时纠错与动作评分赋能武术教学，精准突破动作规范与节奏把控难题，在精讲多练中传承武术文化；崇玉秀老师借助AI霍兰德测评与选科适配分析，用“心—能—行”模型为高一学生清晰导航新高考选科路径；邱硕老师以真实展览任务驱动创作，用AI降低版画门槛，引导学生在“技术服务艺术”的理念下理性主导创作；丁云峰老师构建“学、练、赛、评”一体化羽毛球课堂，让AI辅助纠错与分层练习有效化解传统教学难以兼顾个体差异的痛点。 

以赛促研，理性反思明方向

现场答辩环节，评委聚焦AI工具的选择逻辑、赋能实效及教学反思进行深度提问。参赛教师沉着应答，金句迭出：“AI是工具，理解才是灵魂”“技术须服务于教学重难点的突破，而非华而不实的炫技”……这些源自一线实践的感悟，充分彰显了合肥五中青年教师理性对待技术、坚守育人本真的专业自觉。大赛不仅是教学技艺的比拼，更成为深度教研的现场。

青蓝相继，智慧赋能育未来

作为学校“智慧课堂”建设与青年教师培养的品牌项目，本次大赛自启动以来便备受重视。大赛严格遵循“学科组初赛全员练兵、校级决赛精英选拔、巅峰展示示范引领”三阶段路径，要求35周岁以下青年教师人人参与、科科探索，真正实现“以赛促用、以赛促研”。据悉，本次决赛文科、理科、综合三组总分第一名教师，将于5月25日至29日开设校级有生展示课，面向全校青年教师开放观摩，优秀课例将全程录像并纳入学校数字化教学资源库。通过层层递进的舞台，学校着力挖掘一批善用、巧用人工智能的教学范例，辐射带动全体教师共探智慧课堂新样态。

从AI赋能到智慧共生，合肥五中始终将教育数字化转型作为推动高质量发展的关键引擎，把青年教师视为创新实践的核心力量。这场充满青春气息与未来感的课堂创新大赛，正是学校深耕智慧教育、锻造卓越师资的生动缩影。在这片教育沃土上，技术因人文而温暖，课堂因智慧而闪光，一幅“人机协同、师生共长”的教育新画卷正徐徐展开。