教学教研 | 聚焦二模精研策略 优化阅读冲刺高考——高三英语组开展阅读理解专题复习示范课

       2026年4月27日上午第二节课，我校高三英语组王平老师在高三11班呈现了一节以“二模试卷阅读策略复习”为主题的高考备考专题课。本节课紧密围绕2026年合肥市高三第二次教学质量检测（二模）英语试卷的阅读理解部分，结合阅读策略，引导学生从实战中提炼技巧，从策略中提升效率。

       课堂以二模阅读真题为依托，系统梳理了不同体裁文章的解题思路。针对A篇（丝绸之路国际艺术节），王老师指导学生运用“细节定位+词汇复现”策略，聚焦文本中的活动目的、文化交融主题及重点词汇（如diversity、heritage、incorporate等），强化信息提取能力。在讲解B、C、D篇时，则侧重“首尾段概括、逻辑关系分析、语境猜词、主旨归纳”等综合策略，引导学生深入理解文本脉络。同时，课堂穿插“番茄工作法”等时间管理工具，指导学生合理分配阅读时间，保持专注与节奏感，提升备考效率。

       本节复习课注重讲练结合、策略迁移，既夯实了语言基础，又强化了高考阅读的应变思维。课后，学生们反馈对文本深层逻辑的把握更加清晰，对长难篇章的应对信心显著增强。高三英语组将继续以精准教研助力学生冲刺，助力学子在高考中稳扎稳打，再创佳绩！