教学教研 | 深耕课堂促提升 共研教学谱新篇——合肥五中丁蕊老师英语公开课圆满举行

       为进一步深化高中英语课堂教学改革，提升课堂教学质量，促进教师专业成长，2026年3月26日下午，合肥五中高一年级丁蕊老师在高一（12）班开展了题为《Unit 8 Green Living Lesson 1 Roots and Shoots》的英语公开课。高一级部慧霞主任及英语组多位教师参与了听课与评课活动。

       丁蕊老师的公开课以“Green Living”为核心主题，教学设计层层递进，充分体现了以学生为中心的教学理念。

        趣味导入，激活认知：课堂以英文歌曲《Heal the World》开篇，让学生在优美旋律中感知“守护地球”的主题，随后通过图片情境提问，引导学生思考生活中破坏环境的行为，自然引出“Roots and Shoots”环保项目，快速调动起学生的学习兴趣与参与热情。

       分层阅读，思维进阶：课堂阅读环节设计精巧，从快速阅读匹配段落主旨，到精读完成信息表格、探究标题内涵，再到深度思考“环境恶化的后果”“青少年能为环保做什么”等问题，逐步引导学生从文本理解走向思辨表达。同时，丁老师巧妙融入设问、小组讨论等活动，让学生在语言实践中提升阅读能力与环保意识。

       板书清晰，重点突出：课堂板书设计简洁明了，将核心词汇、文章结构与环保理念直观呈现，帮助学生高效梳理知识框架，强化了课堂学习效果。

       课后，高一级部慧霞主任和英语组教师共同开展了深入的评课研讨活动。

       慧霞主任对丁蕊老师的课堂给予了充分肯定，同时也提出了细致建议：教学目标的设定要更贴合学情，结合自身经历强化环保理念渗透；丁震组长建议语法填空练习需明确对所学内容的输出依据，并合理分配练习时间，加大练习比重。

       与会教师也纷纷发言，从课堂导入、问题设计、素材链接、学生活动等角度展开交流。大家一致认为，丁老师的课堂氛围活跃，环节紧凑，问题设计具有启发性，能有效引导学生层层递进地掌握知识；同时也建议在后续教学中可进一步优化问题梯度，补充更多环保素材，让课堂更具深度与温度。

       此次公开课为合肥五中英语教师搭建了一个相互学习、共同进步的平台，不仅展现了丁蕊老师扎实的教学功底与创新的教学思路，也为高一年级英语教学注入了新的活力。未来，合肥五中将继续深耕课堂教研，以研促教，助力教师专业成长，全面提升教育教学质量。