教学教研 | 精研一模明方向 聚力二轮备高考——合肥五中地理组参加合肥市 2026 年高三地理一模分析会

　　会议伊始，合肥市第十一中学黄莹老师作一模试题命题与试卷分析报告。她指出，本次试题以立德树人为根本导向，紧扣核心素养考查，紧密对接考教衔接要求，全面检验学生地理能力与学科素养。试题设计兼具文化性与时代性，以 “踢毽子” 传统文化为载体考查区域特征，融合五育并举理念；同时聚焦人地协调、安全生产、生态优先、绿色发展、国家资源安全战略与资源保障等热点主题，实现知识考查与价值引领有机统一，为后续复习指明方向。

　　合肥七中杨会杰老师以《管中窥豹话二轮》为题，开展复习策略专题研讨。他立足一模学情，反思学生答题短板，强调高三地理学习要实现从 “学地理” 到 “用地理”的关键转变。他提出，教师是复习备考的 “总导演”：一轮重基础，耐心细致构建知识模型、理顺知识网络；二轮重能力，原创深耕、打造高效课堂；三轮重信心，凝心鼓劲、激发潜能。结合2024、2025 年安徽高考真题，他深入剖析命题特征，引导教师依托合肥模考精准把握考向，举一反三、由一题拓一类题，提升复习针对性。同时，他建议二轮复习坚持以学生为中心，鼓励学生自主感悟、讨论展示，参与试题解读与信息挖掘，在厚积薄发中与学生共同成长。

　　最后，市地理教研员倪宏忠作总结指导。他充分肯定两位老师的精彩分享，结合教研实践对二轮复习提出明确要求：全体地理教师要深入学习领会教育政策文件精神，紧跟科技前沿与时代热点，强化课标研究与试题研磨，优化课堂教学与备考指导，以更科学的方法、更务实的举措，助力高三地理复习提质增效。

　　此次分析会集试题解读、经验分享、专家引领于一体，内容扎实、指导性强。参会教师纷纷表示，将把会议成果转化为教学实践，精准发力、科学备考，以更高效的复习策略护航学生冲刺高考，助力全市高三地理教学质量再上新台阶。