立德树人 | 高二级部：从“心”出发 向“未来”而行—— 生涯规划德育公开课

　　本次主题班会以“认识自我 预见未来”为主题，巧妙设计“旅行选择”“生涯幻游”“霍兰德兴趣岛测试”等互动环节，将抽象的生涯规划理念转化为贴近学生生活、激发深度思考的体验式学习。课堂氛围活跃，学生积极参与，在教师的引导下展开对自我特质、兴趣倾向与未来发展的初步探索。课后，高二级部全体班主任齐聚一堂，围绕本节课的教学设计、互动环节、育人实效以及生涯规划教育在班级管理中的落地策略展开热烈研讨。

　　何劲松高度评价本次活动。他指出，程本洁老师的班会公开课有以下亮点：站位高，理念先进，实现从师本到生本、从说教到浸润的转变，以生为本激活潜能；设计活，以活动为径、任务驱动，润物无声；形式新，信息赋能、互动生成，精准教学；效果好，有效激发学生生涯规划意识，令人意犹未尽。他同时肯定高二年级班主任队伍建设，具备科学的规划、可贵的探索、快速的行动和难得的坚持。 

　　王岚对这堂生涯规划主题班会课给予高度评价。她指出，本节班会课精准唤醒学生生涯发展内驱力，巧妙运用非理性觉察的教学方法，通过层层深入的互动探讨，让学生在体验中完成自我认知与未来规划的建构。王岚强调，这堂课的价值远超一节班会课本身，尤为值得探讨的是，班主任在授课过程中，实现了班级管理者与心理引导者两种角色的对立与统一—— 既立足班级管理的育人目标，又融入心理疏导的专业方法，为生涯规划教育与日常班级管理的融合提供了优秀范例。同时，她对高二年级班主任们在评课研讨中展现出的坦诚乐享、团结互信的工作氛围给予高度肯定，称赞大家在经验分享中凝聚共识，充分彰显了五中班主任队伍求真务实、以生为本的优良作风。 

　　高二级部常态化开展主题班会观摩交流活动，深耕育人主课堂。后续还将围绕生涯规划、理想信念、品格修养等多元主题，结合重要时间节点与学生成长实际需求精准选点发力，不断探索立德树人的新路径、新方法，助力学生明晰成长航向，逐梦笃定前行。