教学教研 | 精准锚定学情 聚力科学备考—— 合肥五中高三级部学情分析会圆满召开

　　为全面、深入地总结近期教学成果，精准把握学情动态，统一全体教师的备考思路，明确下一阶段复习的方向与重点，合肥五中高三级部于笃敬楼212教室召开学情分析会，校党委书记许祖国，校党委委员、副校长贺泽新，高三级部主任胡小平及全体高三任课教师参会。 

　　会议伊始，刘伟主任对高三学情评价展开分析。他以学科难度系数为切入点，从横向与纵向两个维度，对近期学情数据进行细致入微的对比分析。通过系统拆解数据，各学科、各层次学生的学习表现得以清晰呈现，教学过程中的优势与薄弱环节也一目了然。这份基于科学数据支撑的分析报告，为后续优化复习策略提供了坚实有力的依据。 

　　胡小平随后进行工作部署，明确核心要求：复习聚焦重点知识，精准推送同类习题；关注学生状态，做好心理安抚；课堂教学严格把控时间，强化学法指导与进度管理；晚自习通过教师坐班、班主任监督、监控巡查、班干部登记等方式筑牢纪律。落实分层指导，开展坐班答疑、组织学生分层座谈、分类提高，规范作业，多元评价，夯实二轮复习基础。

　　贺泽新首先对高三团队所展现出的焕然一新的精神风貌给予了高度肯定，同时指出当前阶段既面临着巨大的压力，也蕴含着难得的机遇。他要求全体教师深入思考“学生在哪里、要带到哪里、如何带到那里”这三大核心问题，以此为指引开展教学工作。在复习内容上，要紧扣“基础知识、基本技能、基本能力”，同时兼顾“小变化、小转弯、小综合”，确保复习的全面性与灵活性；此外，还要充分发挥全员导师制的作用，加强对学生的心理关怀，帮助学生缓解备考压力。

　　最后，许祖国作总结讲话。他对前期教学管理工作的扎实性以及复习的针对性给予了高度评价，同时精准地指出了当前存在的问题，提出了具体的改进措施：后续复习要依托精准的数据分析，进一步深化分层教学，提高复习效率；持续关注学生的心理健康状况，加强心理疏导工作，为学生提供强大的心理支持；进一步凝聚团队协作的合力，推动高三教学质量稳步提升。

　　本次学情分析会务实高效、重点突出，犹如一盏明灯，为高三复习工作锚定了精准的方向。全体高三教师将以此次会议为新的起点，秉持团结协作、真抓实干的优良作风，以更加精准的策略、更加细致的举措，帮助学子圆梦青春。