教学教研 | 深研素养教学 赋能英语备考——合肥市高三英语复习研讨会顺利召开

　　为精准把握高考英语命题趋势，深化核心素养导向下的高三英语复习教学改革，切实提升全市高三英语备考效率与质量，9月18日下午，合肥市高三英语复习研讨会在合肥市第十一中学隆重举行。我校高三英语教师参加了此次研讨会，收获颇丰。

　　研讨会伊始，合肥市第十一中学宋玮校长发表热情洋溢的致辞。宋校长对参会教师的到来表示热烈欢迎，并简要介绍了该校英语学科的教学发展与特色实践，同时预祝本次研讨会取得圆满成功，为参会教师搭建了温暖且专业的交流开端。

　　随后，合肥市教科院丹阳主任带来了题为《核心素养视域下的高三英语复习教学——由知识本位向素养立意的转型路径》的专题讲座，为在场教师献上了一场兼具理论深度与实践指导的教学盛宴。丹阳老师首先系统解读了中国高考评价体系中“一核四层四翼”的核心内涵，明确了高考评价的导向与框架。在此基础上，他围绕四大核心问题展开深入阐述：从教育改革与人才培养的时代需求出发，剖析了高三英语教学走向核心素养的必然性；结合英语学科特点，清晰界定了核心素养的本质与构成；以2025年高考英语真题为鲜活案例，具象化呈现了核心素养在高考命题中的考查维度与呈现方式；最后，针对复习教学实践，提出了基于核心素养的高三英语复习组织策略与实施路径，为教师们的备考工作提供了具体可循的方法指导。

　　讲座结束后，合肥市教科院王鹏主任进行总结讲话。他着重强调了两项关键备考要点：在备考理念上，提出“照顾好自己、帮助好学生”的暖心倡议，既关注教师的专业状态与身心状态，更凸显以生为本的备考核心；在复习进度上，要求各校及教师明确整体复习规划，精准把握各阶段的重难点，确保复习工作有序、高效推进。

　　此次研讨会的召开，为合肥市高三英语教师搭建了优质的交流与学习平台，进一步统一了备考思想，明晰了核心素养导向下的复习教学方向。参会教师纷纷表示，将把研讨会的收获转化为实际教学行动，优化复习策略，助力学生在高考中实现能力与素养的双重提升。