立德树人｜夯实管理基石 赋能学生成长——合肥五中召开新学期班主任工作会

　　9月1日下午，合肥五中于和平校区阶梯教室隆重召开本学期第一次全体班主任工作会议。本次会议围绕“立德树人”根本任务，聚焦新学期德育工作部署与班主任能力提升，通过专题发言、经验分享和工作报告等多种形式，为全体班主任指明了工作方向，注入了新的动力。

　　会议分为四个环节，内容充实、节奏紧凑。首先，总务处主任王同芝就新学期总务与后勤保障工作作了详细说明。她从教室设施、校园环境、学生住宿及日常服务等方面介绍了各项准备工作，并表示总务部门将全力支持班主任开展工作，共同营造安全、便利、和谐的育人环境。

　　第二个环节，学校资深班主任陈勇老师结合自身多年带班经验，作班主任治班育人方略的分享。他从关爱学生、班风建设、学生个体关注等角度出发，通过大量生动案例，深入浅出地介绍了高效管理班级的方法与艺术，为在场班主任特别是新任班主任提供了宝贵经验。

　　会议第三项，由政教处主任唐维球作主题报告——《于无声处听惊雷 于细微处见精神》。报告中，唐维球从四个方面对新学期班主任德育管理工作进行了全面阐述和具体布置：一是畅通“沟通协作”联线，强化班主任与各部门、家长及学生之间的有效沟通；二是筑牢“安全稳定”底线，持续加强校园安全教育和心理健康引导；三是狠抓“常规管理”主线，从日常行为规范到班级文化建设形成管理闭环；四是聚焦“立德树人”长线，推动德育工作与学生长远发展相结合。他强调，班主任工作要在平凡中见深度，于细节处显成效。

　　之后，副校长何劲松发表讲话。他从当前教育现状出发，深入剖析了2025年班主任工作面临的诸多难题：工作任务杂、时间长、压力大、要求高，学生分化等。面对这些挑战，何劲松提出了系统的“解题思路”。在学校层面，要着力“减负增效”，优化工作流程，提供更多支持与保障，同时加强对班主任群体的关怀与激励。在班主任层面，他倡导“统筹兼顾，五八同成”的工作策略，即从学生、家长、学校、社会、家庭五个维度、八个方面出发，形成育人合力，共同推动问题的解决与学生全面发展。

　　会议最后，校党委副书记、校长王岚作总结发言。她首先代表学校向全体班主任的辛勤付出表示衷心感谢，尤其对老师们风雨无阻的坚守给予高度肯定。王岚强调，班主任工作是落实“立德树人”根本任务的关键环节，承载着重要的教育使命与价值。她勉励大家将日常的辛勤耕耘视为实现教育理想和自我价值的过程，在成就学生的同时获得更高层次的精神满足，最终实现师生共同成长与超越。

　　本次班主任大会明确了新学期的德育工作目标与实施路径，增强了班主任团队的凝聚力与信心，激励以更加饱满的热情和专业的素养投身班级管理与德育工作，以实际行动践行“于细微处见精神”，共同推动合肥五中教育质量迈向新台阶。