立德树人 | 再揽援朝英雄事 常向先烈借火薪——写在朝鲜战争停战纪念日

▲图片来源于中国新闻网

　　72年前的今天，《朝鲜停战协定》签署，抗美援朝战争胜利结束。自1950年6月25日至1953年7月27日止，中国人民志愿军290余万将士入朝参战，在33个月的抗美援朝战争中，共毙伤俘敌71万余人，197653名英雄儿女在抗美援朝战场上献出宝贵生命。这场战争的胜利，使中国的东北边疆得到巩固，美帝国主义从此不敢轻易地进行欺侮和侵犯中国的尝试，为我国的经济建设和社会改革赢得了一个较长时期的和平环境。抗美援朝战争的胜利，是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书，是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑，对中国和世界都有着重大而深远的意义。

▲张崇岫先生将60余幅珍贵战地摄影作品捐赠给合肥五中

　　为了更好的继承先烈遗志，传承抗美援朝精神，2023年7月，合肥五中举办张崇岫抗美援朝战地摄影作品展，把中国文联终身成就奖获得者、著名战地摄影记者张崇岫先生捐赠的60余幅抗美援朝战地摄影作品进行常态展出，并打造了张崇岫抗美援朝战地摄影纪念馆，对五中师生和各界人士进行爱国主义教育。

　　既是对合肥五中的信任，也是对合肥五中教育事业的嘱托，在五中张崇岫抗美援朝战地摄影纪念馆，张崇岫先生接受了人民日报、央视一套、央视七套、安徽卫视、合肥日报等媒体的专访。

▲合肥五中学生参观抗美援朝摄影纪念馆

　　合肥五中不负重托，依托张崇岫抗美援朝战地摄影纪念馆，积极开展传承红色文化的爱国主义教育活动，构建起“三维九式"红色思政课教育体系。

▲合肥五中学生志愿者为新生解读照片

　　一是，成长必修课。新人启智，将参观纪念馆作为新教师入职宣誓、新生入学教育、党员活动第一课；沉浸教学，采用“校领导讲战略+专家讲内涵+学生志愿者讲细节+参观者讲感悟＂四讲模式，如组织主题党日活动，邀请安徽省文联副主席许国等开展《发现张崇岫：致敬记录英雄的英雄》系列讲座；感悟传承，设置留言薄、电子档案保存参观感言。

▲合肥五中学生讲解员为市民讲述照片背后的故事

　　二是，学科融合课。历史实践，历史组开发《影像中的战争史》校本课程；文学浸润，组织《光与剑》纪录片观后感征文比赛；艺术思政，开展摄影作品二次创作美术课堂。

▲许国为五中师生作《发现张崇岫:致敬记录英雄的英雄》爱国励志专题讲座

　　三是，社会大课堂。校馆联动，协办省级摄影展，学生讲解员走向安徽省美术馆。社团辐射，“红扬社"获市中小学社团展示一等奖，开发《战地影像里的家国情怀》系列微课；党建联盟，接待40余家单位开展主题党日活动，形成“红色教育共同体"。截至2025年7月，该馆累计接待超3万人次，辐射新疆皮山县等教育帮扶地区。通过“展教融合、校社互通"模式，实现“小场馆大思政"的育人成效。

　　“再揽援朝英雄事，常向先烈借火薪”，张崇岫先生的墨宝已镌刻成校园精神坐标。合肥五中通过构建“展馆+课程+活动+实践"四位一体的育人模式，让战地影像成为行走的思政教材，使抗美援朝精神焕发时代光彩，为培养担当民族复兴大任的时代新人探索出创新路径。

　　恰如张崇岫先生所言：“请记住那些年轻的脸庞，记住那些虽然未谋面，却受其恩的英雄! ”勿忘革命先烈，传承抗美援朝精神，捍卫和平正义，是我们新时代教育人光荣而艰巨的使命。