立德树人 | 高二级部：星光不负赶路人 时光不负奋斗者——合肥五中高二级部五美学子“奋进之星”优秀事迹展播（一）

　　高中的生活紧张而又难忘，学习是我们最重要也是最有挑战的事。随着学习的深入遇到各种困难和挑战，经历过瓶颈期，也曾气馁、迷茫，失去信心。成功是一把梯子，双手插在口袋的人是爬不上去的，不断改进才能不断提升。

　　首先，学习要有积极乐观的心态。多去肯定自己，减少内耗；在人际交往上，不讨好冷漠，不辜负热情，做独一无二的自己。

　　其次，对于语言类学习，多读，多写，多想，储备足够多的知识还要灵活应用，不要生搬硬套；对于理科学习，需要一定的“题海战术”，还要找到合适的解题方法，当然也要减少低级错误，每一道题都要仔细推敲。遇到难题要试着克服“畏难”情绪，想到多少写多少。

　　再次，认真整理错题，整理错题也是温故知新的过程，将复杂的知识点化为己用；

　　最后，制订合适的目标。结合自身的能力和水平制订阶段性的目标，并朝着它一步步实现，切勿好高骛远，半途而废，乱了自己的步伐和心态。

　　此外，作为班里的团支书，积极配合团组织的工作，弘扬正能量。

　　千里之行，始于足下，临渊羡鱼，不如退而结网，扎实做好每一步，终会得到自己想要的结果。

　　座右铭：不必借光而行，你我皆是星辰。

　　奋进者的足迹，向来不是铺在红毯上的。他们踏过荆棘，踩过泥淖，在无人问津的角落里，用汗水浇灌着希望的种子。

　　我见过这样一位奋进者。每日天未明即起，夜深犹不歇息。失败如影随形，他却视若无睹；冷嘲热讽不绝于耳，他只当是清风过耳。指甲缝里嵌着劳作的黑痕，额头上刻着岁月的沟壑。他不懂甚么大道理，只晓得"精进"二字。

　　奋进者的伟大，正在于其平凡。没有惊天动地的壮举，只有日复一日的坚持。他们像老黄牛般埋头苦干，在时代的田野上犁出一道道深沟。待到秋收时节，旁人只见硕果累累，却不知那都是血汗的结晶。

　　人生在世，奋进是最朴素的智慧。它不靠天赋，不凭运气，只问耕耘。每一个奋进者的故事，都是对生命最庄重的告白。

　　座右铭：所有你乐于消磨的时间都不能算作浪费。

　　秉持着勤奋、进取、求实的精神，我一直努力提升自己，始终保持对知识的渴望，认真完成每一项学习任务。通过不懈努力，我的成绩稳步提升，我深知，成绩的取得离不开老师的悉心教导和自己的刻苦钻研‌‌。

　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有保持着积极进取的态度，不断提升自己的综合素质，才能做到德智体美劳全面发展。在课堂上，我认真听讲，积极发言，主动请教老师；在课下，我自主学习，拓展知识面，努力提高自己的实践能力。我相信只有不断追求卓越，才能在未来的道路上走得更远‌‌。

　　座右铭：物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。

　　座右铭：追求卓越，超越自己。

　　大家好！我是高二（6）班的杨轶。于我而言，“奋进”二字并非惊天动地的逆袭，而是一段与自己较劲的沉默旅程——在公式与定理的缝隙里，笨拙地寻找光的方向。

　　这学期，我学会以理科生独有的方式与困境和解。面对数学的混沌，我放下对分数的执念，转而用错题本丈量思维漏洞的深度；在物理的迷宫中，用思维导图将零散的知识点编织成网；面对化学的繁杂，把琐碎时间打磨成记忆的刻刀。我逐渐懂得，理科的答案不在教辅书的最后一页，而在反复推演的草稿纸里，在深夜台灯下与公式对峙的静默中。

　　或许我仍是那个不善言辞的独行者，但已学会在电磁场的星轨中安顿浮躁，在导数的曲线上丈量坚持的斜率。未来的路，我愿继续做一颗沉默的卫星，沿着勤奋的轨道匀速前行——不必追逐月亮的圆满，只求以苔花的姿态，向每一寸光阴证明生长的诚意。

　　座右铭：匀速追光，静默生长。

　　我是来自高二（7）班的钱晨宇，很荣幸能被评为“奋进之星”。我认为奋进是指努力前进、不断进取、积极奋斗的状态或行为，奋进的人有坚定的毅力和决心去战胜这些障碍,破除一切难以逾越的限制和束缚，勇于超越自我。在我们校园生活中奋进是无处不在的，同学们在课堂中认真听讲，在课间时间都争先恐后地向老师提出自己问题。奋进是青春的底色，是青年人的本色。正值青春的我们正不断向前迈进，正值青春的我们正以奋进之姿砥砺前行。我们应不断奋斗，坚持前进，让青春年华拥有无限可能，在新时代下不断奋进！

　　座右铭：世上无难事，只怕有心人。

　　友善是人类共情的具象化表达，是跨越差异的情感纽带。友善是照亮校园的星光，是化解隔阂的暖流，更是每个平凡人都能传递的美好力量。日常生活中，公交让座、分享学习资料、对服务人员道一声“辛苦”，皆是友善的微光。面对冲突时，我选择理性与温暖。在小组合作中，我常主动调和分歧，化解争执，让团队协作更融洽。生活中，我常以细微关怀传递温暖。‌ 发现低年级学妹雨天忘带伞，我主动分享雨伞并护送其至教学楼。随手整理教室散乱的书籍、扶正倾倒的座椅。对食堂阿姨、保安微笑说“谢谢”。遇到争议话题时理性讨论，不人身攻击。发现同学情绪低落时，主动陪伴聊天。

　　这些经历让我懂得：友善不是刻意表演的壮举，而是将心比心的习惯。当我为他人多考虑一分，教室里的笑声便更明亮一分，而这正是平凡生活中最珍贵的星光我愿继续做校园里的“微光”，用一次次伸手、一句句问候、一天天坚持，让友善成为照亮彼此的力量。

　　座右铭：善意如萤火，微弱却能在黑暗中指明方向。

　　在高中阶段，我有幸参与了学校组织的“单车整理协助员”公益活动，以实际行动展现了品德自律精神。在学习方面，我制定学习计划，结合老师传授的方法不断提升自己的成绩。同时，每周末我都会抽出两小时进行体育锻炼，既放松了大脑，又增强了体能。

　　青春最美的姿态，是在逆境中奔跑时扬起的衣角；最动听的声音，是书页翻动与笔尖沙沙作响的交响曲。愿每一位高中生都能以理想为帆、以奋斗为桨，在时代的浪潮中乘风破浪，让青春成为人生画卷中最浓墨重彩的一笔！努力成长为德智体美劳全面发展的新时代好青年。

　　座右铭：越努力，越幸运。