教学教研 | 历史学科同课异构 展现教学创新魅力

　　为深化校际教研合作，提升高三年级二轮复习备考质量，4月2日至10日，合肥五中联合合肥一中（瑶海校区）、合肥市十中，共同举办高三年级二轮复习备考研讨活动。活动以“精研二轮复习，提高备考质量”为主题，涵盖多学科教学研讨与专家讲座。其中，4月2日上午的历史学科“同课异构”课堂展示与专家讲座活动反响热烈。

　　在历史学科专场中，合肥五中胡玉明老师与合肥一中（瑶海校区）贾环玉老师围绕《中国古代民族关系与边疆治理》课题，分别进行了风格迥异的教学展示。胡玉明老师以“时空观念”为主线，通过时间轴与地图，引导学生梳理历代民族政策与边疆治理的演变脉络，并结合史料实证训练学生的辩证分析能力；贾环玉老师则以问题驱动，带领学生探民族治理与边疆治理的历史意义与当代启示。两节课均立足高考核心素养，教学设计新颖，课堂互动活跃，展现了高三复习课的深度与活力。

　　课堂展示结束后，合肥八中史方亮作专题讲座。史主任结合多年命题研究与教学经验，强调二轮复习需从“知识整合”转向“能力提升”，建议教师重构知识网络。此外，他还分享了高考真题解析技巧、热点问题关联方法。在座老师认真听讲，收获很多。

　　合肥五中近年来持续深化教研，加强与兄弟学校的合作，通过“资源共享、优势互补”推动教学质量提升。本次高三年级备考研讨活动为校际协同育人再添新范例，也为2025届高考冲刺注入强劲动力。