教学教研 | 合肥五中聚焦青年教师成长，共筑教育新未来

　　2025年1月15日下午4点，合肥五中和平校区笃敬楼四楼会议室气氛热烈，一场以“深耕教坛育桃李，青春筑梦正当时”为主题的青年教师座谈会在此举行。本次座谈会聚焦青年教师专业成长，彰显了学校对青年教师专业成长的高度重视。王岚校长、李雪晴老师、高一级部主任任士斌、教研室负责人及各学科青年教师齐聚一堂，共同交流教育心得，探讨成长困惑。

　　座谈会伊始，王岚特别介绍了李雪晴老师。李雪晴老师作为合肥市生物学科带头人和学校生物学科教研组长，多年来致力于教学与教研工作，带领生物教研组营造出文明公正、互敬互助的良好氛围。王岚强调，邀请李雪晴老师参会，旨在传承学校优良传统，助力青年教师成长。青年教师作为学校未来发展的新生力量，其成长关乎学校教育事业的长远发展。

　　座谈会上，青年教师们积极发言，围绕教育教学、教研工作与班级管理等方面，坦诚分享了各自遇到的困惑。他们提出了一系列亟待解决的问题，如教学内容与效率的平衡、师生互动与教学效率的协调、与学生高效沟通的技巧、激发学生学习兴趣和热情的方法、营造良好班级学习氛围的策略，以及作业布置、学科组建设、教学与科研关系处理等。针对青年教师提出的诸多困惑，李雪晴老师结合自身35年的教学经验，提出了切实可行的建议。在提升课堂教学效率方面，她强调课前学情调研的重要性，教师应从学生的兴趣点出发，找准学生的最近发展区，通过创设贴近生活的教学情境，引导学生主动发现、探究和解决问题。同时，她鼓励青年教师抓住与专家交流的机会，不断提升专业水平。在作业设计上，要注重长远规划，精选习题，控制作业量与难度，夯实学生基础。

　　谈及职业倦怠问题，李雪晴老师建议青年教师制定阶段性专业成长小目标，从细节入手，如优化板书设计。心理老师崔志成也从专业角度剖析了职业倦怠的成因，并给出了注重休息、团队协作、合理制定目标等建议。

　　王岚在交流中对李雪晴老师的分享给予高度肯定，鼓励青年教师在机遇与困难并存的教育道路上，积极解决问题、实现突破。针对如何备出高质量常态课以及教学与教研的关系，王岚结合前期学校举行的校长示范课，为青年教师详细讲解备课方法，尤其强调了重难点突破和教学资料的选择和处理。针对青年教师提出的如何开展教学研究的问题，她指出学生、课堂、教学实践是最生动的教学研究素材，高质量的教学研究和论文撰写离不开扎实的教学实践和反思。

　　合肥五中此次青年教师座谈会，为学校领导、资深教师与青年教师搭建了沟通交流的平台。学校通过倾听青年教师的心声，助力他们解决成长中的困惑，体现了对青年教师成长的深切关怀与大力支持。相信在学校的重视与引领下，合肥五中的青年教师将不断提升专业素养，为学校教育事业的发展注入源源不断的活力，共同书写合肥五中教育的新篇章。