教学教研 | 高二级部：推门听课促成长，聚焦教学抓质量

　　为规范教师课堂教学活动，提升教学质量，2024年9月2日，高二级部开展推门听课活动，高二各科教研组长组织本组教师听课评课，共同聆听教师们为学生呈现的“开学第一课”。

　　教师们全情投入，以饱满的热情和扎实的专业素养，为学生带来精彩的课程。有些教师采用多样化的教学策略，巧妙地设计生动有趣的活动，学生在参与课堂的过程中深入思考，有效促进了学生活动经验的获得与积累；有些教师不仅关注单一知识点的教学，更重视知识之间的内在联系，通过整合教学资源、优化教学设计，将原本孤立的知识点串联成一个有机的整体，培养学生解决问题的能力。

　　听课过程中，听课教师认真记录着课堂的每一个细节，从教学内容的安排到教学方法的运用，从课堂氛围的营造到学生活动的参与度，都进行了细致的观察和分析。课后，听课团队与授课教师及时进行交流反馈，既肯定了教学中的亮点，也针对存在的问题提出了建议。

　　教而不研则浅，研而不教则空。此次推门听课活动，犹如一场及时雨，不仅为教师们提供了一个自我展示和相互学习的平台，也促使教师们更加注重课堂教学的质量和效果。推门听课将成为高二级部教学管理的常态举措，不断激励教师们提升教学水平，实现教学目标的融汇创新，为师生的成长和发展搭建更加坚实的平台。