教学教研 | 智慧课堂助教研 师生互动共成长

　　为提升青年教师智慧课堂教育教学能力，帮助青年教师更好地站稳讲台、夯实驾驭课堂的基本功，2024年5月23日下午第二节课合肥五中英语组赵培文老师在合肥五中和平校区录播教室开展了公开课活动，授课选择性必修一阅读语篇unit 2 Lesson3 getting to the top。高一、高二英语组全体教师参加观摩活动。

　　在activate and share环节，通过图片和视频展示，导入话题getting to the top。进而让学生分享最喜欢的运动员及其所作努力。通过随机抢答，调动学生积极性，初步分享该话题观点。

　　在read and explore环节，首先指导学生进行快速阅读，初步获取文本表层信息，并且获取段落大意，使用智慧课堂进行连线活动，学生根据自己的阅读，进行段落大意的连线。然后，教师引导学生进行分段阅读，获取作者为达到巅峰所做的各种牺牲和为什么选择做牺牲的原因。通过随机选人和抢答活动，全班作答等方式完成各项阅读练习，检验学生阅读效果。

　　在think and conclude环节，引导学生深入文本分析作者成功原因和评价作者的做事风格。学生通过小组讨论，上传自己小组的思维导图，选择一组同学，呈现思维导图并复述文章。

　　读后think and share环节，学生就达到巅峰的品质做重要性排序并给出理由。接着分组讨论如何在学习/生活/事业上到达巅峰，启发学生努力奋斗，梳理正确人生方向，并为之努力奋斗。

　　公开课结束之后，英语组的老师们开展了集体评课议课活动。大家针对智慧课堂互动功能、单元教学主题大观念、整体教学框架、活动设计流程以及授课感悟进行了细致的交流研讨，并且提出了建设性的建议。各位老师认真细致的评课交流，使青年教师通过教研有效提升教学水平，也促进了智慧课堂教育教学能力，共同建设团结向上的教研氛围。