教学教研 | 名师教学示范，专家引领方向——合肥五中生物组参加安徽省普通高中新课程新教材实施第二次推进会与研讨

       为进一步推进全省普通高中新课程新教材的实施情况，提高新教材新教改课堂教学实效，同时为区域间交流经验搭建平台，2024年3月14日，安徽省普通高中新课程教材实施第二次推进会暨皖中地区推进会课堂教学展示与研讨活动在合肥第九中学举行。此次活动由安徽省教育科学研究院主办，合肥市教育科学研究院承办，合肥市第九中学协办。

       活动由合肥市生物学教研员雕玲主任主持，本次活动的主要内容是合肥第九中学李小会老师和淮南二中廖静老师的两节观摩展示课，安徽省科教院领导陈万鹏、钟能政分别点评和《中学生物学教学的新要求》专题讲座。

       李小会老师给大家展示的是《基因在染色体上》，以“回顾旧知识开始，激发学生兴趣引入新课探究——三个背景材料，四个学生探究活动——师生共同总结和拓展”的思路展开教学，运用生物学“假说-演绎法”帮助学生一步步发现问题，解决问题，层层递进，凸显科学思维的培养。

       廖静老师展示的是《伴性遗传》，从前情回顾，借助“问题探讨”以点带面，采用“总--分--总”模式，抛出问题，设置问题串，开展阶梯思维深度教学，通过设置认识冲突、寻找解决问题的教学让学生明白了“是什么”，更能知道“为什么”，凸显核心素养的培养。

       课后安徽省科学教育研究院领导陈万鹏做了精彩的点评：这两节展示课为新课程新教改教学推进起到了示范作用，并从6个方面总结了示范课体现的亮点：内容与目标关系；动手与动脑关系；教师主导与学生主体关系；概念教学和思维训练；评价促发展；预设和达成关系。

       最后安徽省教科院领导钟能政做了《中学生物学教学的新要求》的专题讲座，钟老师结合自己几年来的调研实况，总结了中学生物学教学的要求，概括为“素养导向、单元教学、任务驱动、重视实践、以评促学、用好教材”六个方面，具体到某个章节详细剖析了如何利用新教材新教改的措施提高学生的核心素养，特别强调了教学中体现学生主体作用，才能培养有动手能力的创新型人才。

       本次活动成功举行，不仅展示了安徽省普通高中教育改革的成果，也为全省教师提供了一个学习和交流的平台。我校组织生物组教师积极参加会议认真学习，组内及时交流心得，体会新课程新教改的精神，争取在以后的教学中不断地提高教学水平，培养更多更高创新型综合型人才。