教学教研 | 聚焦“三新”话“情境”，同研共进促提升——记合肥市高一数学教学研讨活动

　　暮秋向晚秋意浓，一场教研留秋声。为全面落实新课程标准，推进新课程、新教材、新高考在课堂教学中的有效实施，优化课堂教学结构，落实情境教学，提升课堂教学效率和质量，以核心素养为导向落实立德树人的任务，2023年11月2日下午合肥市教育科学研究院在合肥五中和平校区笃敬楼二楼阶梯教室举行以“三新背景下高中数学情境化教学研究”为主题的数学研讨活动。本次活动由合肥市中学数学教研员沐方华老师主持，合肥市数百名高中数学教师前来观摩学习，会场座无虚席。

　　1.精彩课堂，共同成长

　　合肥五中胡小平老师以必修第一册“4.2.2指数函数的图象和性质”为课题进行教学展示。在学生已经掌握指数函数概念的基础上，胡老师向学生展示了指数函数和对数函数的知识结构框架，设置具体问题情境，通过回顾幂函数的学习过程，让学生感受到了学习指数函数图象的必要性和逻辑性。学生在胡老师循序渐进的数学情境中自主完成了指数函数图象知识的探究，学生真正成为课堂的主体。另外，希沃白板、几何画板、GGB等教学工具的使用也让学生更直观地感受了图象的变化。本节课时刻体现胡老师对新教材的精准理解，师生高效互动，课堂精彩纷呈，尤其是情境化的教学过程激发了在场老师们的深度思考。

　　2.以评促教，以评促研，以评促学

　　课后合肥五中数学学科主任钱勇老师以《学会仔细倾听，迎来百花齐放》为题展开了评课，钱老师用“整、实、新、清”四个字对整节课进行评价概括。“整”为课堂结构完整、单元整体视角、单元整体研究。“实”为教学内容实用、适合学生学情、教学情境真实可操作、真实倾听学生。“新”为新技术手段、新教学理念、新课堂观。“清”为清晰的教学思维流程、清晰的辩证思维方法的渗透。之后，在沐方华老师高屋建瓴的点拨下，会场上数名老师也对胡小平老师的课进行了交流分享，反响热烈，真正体现了何为取他人之长，迎百花齐放！

　　3.经验分享，促进成长

　　肥西县教育体育局数学教研员陈锋老师和合肥六中王其老师分别作题为《HPM视角下的高中数学教学》和《新课程背景下大单元教学设计初探》的专题讲座。陈老师从数学文化的定义和HPM的研究领域出发，结合高中教材对数函数的概念、椭圆的定义两个实例引发大家的思考，指出教师要结合数学知识和数学史内容重构问题情境、设计合理有效的数学问题，引导学生经历数学知识的形成过程，培养学生的数学学科素养。王其老师从新课标下新教材学习内容设置的变化提出大单元教学设计的必要性，分享了自己对于大单元教学的理解。同时王其老师解读了两节具体的课堂教学案例，体现了大单元教学在教学活动中展示的亮点。类型不同而内容充实的专题分享令在场老师们获益匪浅。

　　4.聚焦“三新”话“情境”，同研共进促提升

　　最后，沐方华老师对研讨活动总结道，老师们的每节课都是一场风景，欣赏这美丽的风景需要我们用心去消化、吸收和领悟。合肥市高一数学研讨会顺利结束，但教学教研之路还在继续。希望我们能够将今天交流的美好体验运用到教学实践中，为每一位学生的发展提供一个最好的舞台。教学教研我们一直在路上！