教学教研 | 趣味启学 深度探索——“Race to the Pole”公开课活力开启

 　　近日，一场活力满满的公开课在笃慎楼录播教室成功举办，课程聚焦北师大版高中英语必修二“Race to the Pole”阅读课，为观摩师生带来一场别出心裁的教学体验。

　　开课伊始，张甜甜老师手持一支醒目的温度计登场，瞬间勾起学生们的好奇心。随着温度计数值的读出，教师抛出疑问：“如此低温，你们能想象在这样的环境中前行吗？”紧接着，一幅壮丽又冷峻的南极极地图片亮起在大屏，茫茫冰原、呼啸狂风，视觉冲击与温度感知巧妙衔接，自然流畅地将学生拽入“Race to the Pole”这场极限冒险的情境之中，轻松点燃学习热情，顺利开启阅读导入。

　　进入阅读主体环节，教师转变传统讲授模式，把课堂主导权交到学生手中。先是布置快速阅读任务，学生们带着问题目光急切扫过文本，梳理探险队的基本信息，像是人员构成、出发时间点这些关键要素。随后的精读阶段，小组合作探究成了课堂的主色调，教师穿梭于各小组间，适时抛出引导性问题，鼓励学生深挖文本背后的情绪、动机，比如“探险队员面对未知时，哪句话透露了他们的紧张与期待？”学生们热烈讨论，不时在课本上圈点批注，思维火花四溅。

　　此次公开课，借趣味导入引人入胜，靠巧妙设问驱动思考，为高中英语阅读教学注入全新活力，也激励更多教育者解锁授课新智慧。