教学教研 | 浸润传统文化 绽放数学之美——记合肥五中数学组教研活动

　　为进一步打造扎实、高效的数学课堂，丰富学生的数学学科素养，2024年合肥市“中华优秀传统文化融入高中数学教学的实践研究”高二数学主题教学研讨活动于4月11日下午在合肥一六八中学举行。合肥五中高二年级数学组所有数学老师参会学习观摩，而五中长江校区内，高三年级宋竞竞老师的公开课《数形结合思想的应用》在高三3班如期开展，高一高三数学老师前往听课，全校数学组大行动，教研活动不停歇！

　　在五中高三年级的课堂上，宋竞竞老师首先展示知识框架体系，由问题串贯穿整个课堂教学，及时关注学生的课堂表现，整堂课教学充分体现了“数缺形时少直观，形少数时难入微”数学思想，通过归纳让学生感受数形结合对于解决数学问题的便利，学生的思维得到了提升。另外一边一六八的课堂上，精彩的数学研讨也在同时进行。

　　活动第一项由合肥一六八中学陈礼庆老师带来了题为《杨辉三角的性质与应用》20分钟的无生上课，陈老师展示了多个古算题，用杨辉三角的性质加以解决，充分体现了中华优秀文化的融合也向老师们展示了无生上课的形式。活动第二项肥东圣泉中学缪丽梅老师展示了一节精彩的课堂有生教学，上课的课题为《杨辉三角的历史渊源》。缪老师从现实生活的弹珠抽奖活动开始引起的学生的学习兴趣，自己录制关于数学文化的微视频更丰富了课堂教学内容，整节课数学文化渗入到教学内容的方方面面，缪老师剥丝抽茧层层深入，既解决了数学问题又让学生感受了中华文化的博大精深，培养作为中国人的文化自信。

　　活动第三项合肥一六八中学李伟老师对缪老师的课以《古往今来，简而不凡》为题进行了点评。李老师从杨辉三角的探究价值、杨辉三角的单元教学内容、本节课教学过程评议进行说明，在李老师的点评下，缪丽梅老师的课也得到了升华。活动最后一项合肥一中段明贵老师分享了在“三新”背景下优秀传统文化与高中数学教育融合的实例，在座老师无不获益匪浅，一下午的干货，老师们都收货满满。

　　教研活动丰富多彩，不管是校内还是校外教研活动，合肥五中数学组的老师们都初心不改，教学教研密不可分，相信五中的数学老师会以教研为契机弘扬中华优秀传统文化，渗入传统文化，培养更优秀的五中学子！