教学教研 | 倾心交流，共话成长——合肥五中举行青年教师座谈会

　　学校发展的根本动力在于教师的专业成长，青年教师是教师队伍的重要组成部分，是学校的后备力量，青年教师的成长关系到学校的发展和未来。为进一步推动青年教师在教育教学方面主动钻研，凝聚青年力量，推动学校高质量发展，合肥五中于2024年3月18日和3月19日下午分别在和平校区和长江校区举行青年教师座谈会，党委书记熊荣领，党委副书记、校长王岚，党委委员、副校长贺泽新，各处室、级部负责人和55名青年教师参会，本次座谈会由教研室副主任陈次光主持。

交流研讨

　　3月18日下午，高一高二级部青年教师齐聚和平校区图书馆，结合自己的班级管理和教学实践，分小组充分讨论后，分享各自在成长道路上的困惑与需求，规划和成长，在专业发展、班级管理、育人方略等方面提出了很多具有建设性的意见和建议，表达了自己追求进步的强烈愿望。

　　3月19日下午，高三级部青年教师齐聚长江校区301会议室，结合高考备考实际，畅所欲言。高三级部的青年教师更关注高考问题，在二轮复习备考、培优补差、论文写作、高考志愿填报等方面展开了热烈的讨论。座谈会现场气氛热烈，充分展现出青年教师以学校为家、以学校发展为己任的主人翁精神。

深情寄语

　　郑祖国结合自己的成长经历，深情讲述了自己与五中的历史，希望青年教师要立足岗位，练好基本功，迅速站稳讲台。郑主任承诺，教务处将竭尽全力助力青年教师的成长。

　　贺泽新表示，对于教师们提出的诉求，将认真梳理、加以分析，做到“件件有着落，事事有回音”，学校将为教师可持续发展搭建起学习、交流、实践的平台，加强与一线教师的交流，不断提高青年教师的职业认同感、幸福感与成就感。

　　随后，王岚发表讲话，本次座谈会旨在了解青年教师真实想法，博采众长，促进学校办学水平进一步提升。她提醒青年教师，专业是基础，青年教师要知道自己的专业水平并专注提升；专业不是全部，青年教师要不断提升育人实力，真正做到“学高为师，身正为范”。青年教师要高度重视教研工作，学校将在论文、课题、班主任工作等方面请专家指导，搭建平台，不遗余力的培养，以老师们的需求作为出发点和归宿，希望老师们能主动发展，不断提升自己。

　　最后，熊荣领逐一解答青年教师的困惑和建议，在师德师风、教学教研、育人管理等关键处叮咛嘱咐，勉励青年教师要积极融入五中大家庭，以“立德树人”为根本任务，抓住两个关键发展——“学生的发展”和“教师的发展”，践行“三为”办学理念——“为思维而教，为素养而学，为心灵而育”，落实“四精”办学要求——“精致校园，精细管理，精准教学，精心服务”，以培养“五美”学子为追求——“美心，美仪，美行，美情，美言”。青年教师要认真撰写教案，认真备课，多思考，多学习，多交流，学校将会打造教师发展中心，提供多样化的发展平台，助力青年教师成长。希望青年教师明确发展目标，不断加强学习，提升自身教育教学能力，为学校发展继续贡献力量。

　　越勤奋越优秀，越优秀越自由。合肥五中的青年教师们定将不负学校的期待，提升自己的专业能力，增强大局意识和主人翁意识，为学校发展建言献策，助力学校高质量发展。