教学教研 | 提升命题能力，促进专业发展——语文组教师参加合肥市六校联盟命题种子教师联合培训活动

　　为全面提升合肥市普通高中六校联盟教师的命题能力，培养命题教师的创新思维和教育教学研究能力，促进教师专业发展，提高试题的科学性和有效性，同时也为了加强联盟校之间的交流与合作，形成良好的教科研氛围，合肥市普通高中六校联盟决定共同开展命题种子教师联合培训工作，12月17日上午8:30，语文学科命题培训在合肥九中（新站校区）举行，合肥五中语文组命题种子教师团队全员参加会议。

　　首先，合肥七中语文组刘孝峰老师作题为《“题”破书山深有意，“卷”开学海似无心》的命题讲座。“‘题’破书山深有意”为讲座内容的第一部分，从创题、考查学生能力、评价一道题目等方面展开。刘老师以2023合肥“一模”文学类文本阅读的命题为例说明命题的主要流程和新高考试题的主要特点，依次演示了命题立意、解题过程、答题角度、答案比对、真题互鉴、变式拓展等环节。“‘卷’开学海似无心”为讲座内容的第二部分，从命题流程、试卷与课标的关系、评价一份试卷等方面阐述。刘老师强调了命题与组卷的基本原则，注重准确性、合理性、科学性、规范性。刘老师用自己的命题实例进行分析，展示了深厚的专业功底和丰富的命题实践，老师们获益匪浅。

　　之后，合肥七中语文组胡静老师作题为《语文命题实践》的讲座。胡老师从命题的一般步骤和命题的日常积累两个方面进行讲解。在命题的一般步骤上，胡老师说明了确定命题立意、制定能力细目表、着眼素材选取、创设任务情境、设计适切问题、编制答案赋分、认真审核校对等七个步骤，逻辑清晰，层次分明。在命题的日常积累方面，胡老师指出课时作业和单元作业编制的重要性，注重题目的整合性。另外胡老师提到需在设计整本书阅读测评试题、仿编高考真题、关注高考动态等方面做实做细，做高考的追随者、日常生活的有心人、教材的改编者、学术论著的阅读者、最新科技和新闻的关注者！整个讲座举例详实，引发了与会老师对客观分析评价试卷、自主命题、创新命题的深层次思考，很有启发意义。

　　扬教研之帆，启命题之航。通过这次的命题讲座，老师们收获满满，对如何进行高质量命题有了更深的了解。与会老师们将以此次活动为契机，不断加强命题的学习，促进核心素养的落实。